Indicadores de Evaluación de la Educación a Distancia en un Sistema Universitario (Evaluation Indicators in Distance Education at the University System)
RIED - Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Volumen 4, No. 1, pp. 35-50, 2001
15 Pages Posted: 2 Oct 2012
Date Written: June 1, 2001
Abstract
La cuestión que nos planteamos es si es posible establecer un sistema único de indicadores de calidad para todas las universidades. Más allá de la particularidad de la educación a distancia, queda evidenciada la falta de un consenso sobre cuáles han de ser los objetivos de la Universidad. Los indicadores habitualmente utilizados para estimar la calidad de la enseñanza universitaria no pueden sin más ser aplicados a la modalidad universitaria a distancia. Se analiza cómo los indicadores no son unívocos ni análogos, que exigen interpretaciones y juicios diferentes cuando son aplicados a una u otra modalidad de enseñanza. Se proponen indicadores especializados que puedan tener en cuenta los aspectos específicos de la enseñanza impartida a distancia.
The key-question the article propose is if it is possible to stablish a unique quality indicators system for all the universities. We realize there is no a consensus about which are the objectives at the University level. Therefore, it seems lightly difficult to accept a common indicators system. The authors analyze why the indicators used to evaluate University teaching quality are not univoques or analogues, they have different meanings when applies at distance teaching. Finally, the authors propose and define some specific indicators to evaluate distance education at the University system.
Note: Downloadable document is in Spanish.
Keywords: educación universitaria, enseñanza a distancia, indicadores de calidad
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