ترجمۀ فارسی اسلایدهای دورۀ «راهبر بودن و عملکرد موثر راهبری: یک مدل هستی شناختی/ پدیده شناختی» آخرین ویرایش ترجمۀ فارسی: 19 شهریور 1396 (Farsi Translation of Course Materials for: ‘Being a Leader and the Effective Exercise of Leadership: An Ontological/Phenomenological Model’)
Harvard Business School NOM Unit Working Paper 09-038
EFA 2000 London & Simon School of Business, Univ. of Rochester, Vol. 08-03
1047 Pages Posted: 4 Jan 2018 Last revised: 26 Mar 2024
Date Written: January 18, 2016
Abstract
Persian Abstract::ترجمۀ فارسی چکیدۀ اسلایدها
.اسلایدها و مطالب دوره راهبری که در تاریخ 6 تا 12 دسامبر 2015 در کنکن، مکزیک برگزار شد
این دورۀ راهبری طراحی شده است تا شرکت کنندگان به جای تلاش برای یادگیری ویژگیها، سبکها و مهارتهای راهبران برجسته و
سپس تقلا برای به خاطر سپردن و به کار بردن آنها در جای مناسب، به عنوان ابراز طبیعی خودشان راهبر باشند و عملکرد موثر
.راهبری داشته باشند
این دوره طراحی نشده است تا صرفا دانش تحویل شرکتکنندگان بدهد (یعنی برای این طراحی نشده است که شرکتکنندگان دربارۀ
راهبران و راهبری «بدانند» و بتوانند با قدرت در مورد مسائل پیرامون راهبر و راهبری بحث کنند). در واقع این دوره طراحی شده
است تا به شرکت کنندگان، دسترسی حقیقی به بودن یک راهبر و عملکرد موثر راهبری به عنوان ابراز طبیعی خودشان بدهد. قول ما به
شرکت کنندگان این است که اگر برای حرف (قول) خود در مورد تحقق درخواستهایی که ما از آنها میکنیم حرمت قائل شوند، دوره را
.درحالی ترک میکنند که راهبر بودن و عملکرد موثر راهبری، ابراز طبیعیشان است
English Abstract: This leadership course is designed to leave students being leaders and exercising leadership effectively as their natural self-expression – rather than attempting to learn the characteristics, styles, and skills of noteworthy leaders, and then trying to remember and apply them where appropriate.
The course is not designed to merely leave the students with knowledge (that is not designed to leave students “knowing” about leaders and leadership and able to cogently discuss the issues surrounding leader and leadership). Rather, the course is designed to give students actual access to being a leader and the effective exercise of leadership as their natural self-expression. Our promise to the students is that if they honor their word to fulfill the requests we make of them they will leave the course being leaders and exercising leadership effectively as their natural self-expression.
Note: Downloadable document is available in Persian.
Keywords: راهبری، هستی شناسی، مدل هستی شناختی طبیعت انسان، محدودیت های هستی شناختی، محدودیت های نگرشی و دریافتی، محدودیت های کارکردی
JEL Classification: M1
Suggested Citation: Suggested Citation