การบริหารงานวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์การบริหารส่วนตำบลจังหวัดสุรินทร์ (Administration of Academic Affairs and Curriculum Activities in Child Development Centers of Subdistrict Administrative Organizations in Surin)

Journal of Interdisciplinary Research: Graduate Studies, Vol.1 No.1

8 Pages Posted: 16 Feb 2018

Date Written: January 1, 2012

Abstract

Thai Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษำการบริหารงานวิชาการและกิจกรรมตำมหลักสูตรในศูนย์พัฒนำเด็กเล็กของ องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดสุรินทร์ ตามความคิดเห็นของนักวิชาการศึกษาและหัวหน้ำศูนย์พัฒนำเด็กเล็กใน 5 ด้าน ได้แก่ ด้านหลักสูตร ด้านการจัดประสบการณ์และการจัดกิจกรรมประจำวัน ด้านการเขียนแผนกำรจัดประสบการณ์ ด้านสื่อ และนวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และด้านการวัดผลและประเมินผล เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการและ กิจกรรมตามหลักสูตรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้ง 5 ด้าน ตำมตัวแปรต้น ได้แก่ ตำแหน่ง อายุ และประสบการณ์ และเพื่อ รวบรวมปัญหาและข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเป็นนักวิชาการศึกษาและหัวหน้าศูนย์พัฒนำเด็กเล็ก จำกองค์การบริหาร ส่วนตำบลในจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 224 คน ซึ่งได้มาโดยตารางกำหนดขนาดตัวอย่ำงของเครจซีและมอร์แกน และการสุ่ม อย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และมีค่า ความเชื่อมั่น 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที กำรทดสอบ ค่าเอฟ และวิธีการของเชพเฟ ผลการวิจัยสำคัญสรุปได้ ดังนี้1) การบริหารงานวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตร ตามความ คิดเห็นของนักวิชาการศึกษาและหัวหน้าศูนย์พัฒนำเด็กเล็ก โดยรวมและเกือบทุกด้านอยู่ในระดับปำนกลาง ยกเว้น ด้านกำร เขียนแผนการจัดประสบการณ์ และด้านสื่อและนวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก 2) การบริหารงาน วิชาการและกิจกรรม ตามความคิดเห็นของนักวิชาการศึกษาและหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่มีตำแหน่งต่างกัน โดยรวมและ เกือบทุกด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้น ด้านหลักสูตรแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) การบริหารงานวิชาการ และกิจกรรมตามความคิดเห็นของนักวิชาการศึกษาและหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ที่มีอำยุต่างกันโดยรวมและรายด้านไม่ แตกต่างกัน 4) การบริหารงานวิชาการและกิจกรรมตำมหลักสูตรตำมความคิดเห็นของนักวิชาการศึกษาและหัวหน้าศูนย์ พัฒนาเด็กเล็ก ที่มีประสบการณ์ต่างกัน โดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่ด้านหลักสูตร ด้านการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ และ ด้านสื่อและนวัตกรรมการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แตกต่างกันอย่ำงมีนัยสำคัญทำงสถิติที่ระดับ .05 5) การบริหารงาน วิชาการและกิจกรรมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ตามความคิดเห็นของนักวิชาการศึกษำและหัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในจังหวัด สุรินทร์ มีปัญหำที่สำคัญ คือ ศูนย์พัฒนำเด็กเล็กยังขาดความร่วมมือจากชุมชนในการจัดทำหลักสูตร และอาคารสถานที่ไม่ เอื้ออำนวยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และมีข้อเสนอแนะว่าควรปรับปรุงห้องเรียน และอาคารสถานที่ให้มีความเหมาะสม เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และควรมีการจัดประชุมปรึกษาหารือ เพื่อหาแนวทางกำหนดนโยบายการวัดผลประเมินผล ที่ชัดเจน

English Abstract: The purposes of this research were 1) to study the administration of academic affair and curriculum activities in child development centers of Subdistrict Administrative Organizations in Surin in 5 aspects, namely curriculum, learning experience and routine activity setting, learning experience plan writing, media and innovation learning experience setting, and measurement and evaluation. 2) to compare the administration of academic affairs and curriculum activities of those aspects, as classified by positions, age, and experiences; and 3) to gather related problems and suggestions. The samples were 224 academic educators and heads of child development centers of Subdistrict Administrative Organizations in Surin, derived through Krejcie and Morgan’s Table and simple random sampling. The instrument used in collecting the data was the 5-rating scale questionnaire, constructed by the researcher with the reliability of 0.92. The statistics used for analyzing the data were percentage, mean, standard deviation, t-test, F-test and Scheffe method. The main research findings were summarized as follows: 1) The administration of academic affairs and curriculum activities as perceived by the academic educators and heads of child development centers as a whole and in almost all aspects was at the moderate level, except in the learning experience plan writing, and media and innovation leaning experience setting was found at the high level. 2) The administration of academic affairs and curriculum activities as perceived by the academic educators and heads of child development centers with different positions as a whole and in almost all aspects was not different, except in the curriculum aspects was found with statistically significant difference at the 0.5 level. 3) The administration of academic affairs and curriculum activities as perceived by the academic educators and heads of child development centers with different age as a whole and in all aspects was not different. 4) The administration of academic affairs and curriculum activities as perceived by the academic educators and heads of child development centers with different experience as a whole was not different. However, the curriculum, learning experience plan writing, and media and innovation leaning experience setting were found with statistically significant different at the 0.5 level. 5) The administration of academic affair and curriculum activities in child development centers in Surin had main problems on the child development centers lacking community cooperation and the building facility unsuitable for setting learning activities, and there were suggestions that classrooms and building facility should be suitable for setting learning activities, and meetings for consulting to find out ways to set up the clear policies on measurement and evaluation.

Note: Downloadable document is in Thai.

Keywords: Academic Affairs and Curriculum Activities, Child Development Center, Subdistrict Administrative Organization

Suggested Citation

Suikamhai, Phismai, การบริหารงานวิชาการและกิจกรรมตามหลักสูตรในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์การบริหารส่วนตำบลจังหวัดสุรินทร์ (Administration of Academic Affairs and Curriculum Activities in Child Development Centers of Subdistrict Administrative Organizations in Surin) (January 1, 2012). Journal of Interdisciplinary Research: Graduate Studies, Vol.1 No.1, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3118204

Do you have negative results from your research you’d like to share?

Paper statistics

Downloads
94
Abstract Views
655
Rank
499,344
PlumX Metrics